エドテックは AI 主導の世界で新しいスキルを学びます

AI から逃れることはできません。 2025 年には医療に革命が起こり、余裕のある人にとっては寿命が延び、生活が改善されるでしょう。それは確かですが、他の分野ではどうでしょうか?

特に、いわゆるエドテック。見落とされがちなこの分野についてはどうでしょうか? AI によって人間のスキルが不要になったとき、それは頭打ちになるのでしょうか、それともテクノロジー、トレーニング、機械の融合によって人間のスキルは変革されるのでしょうか?

現時点では、スキル再教育の解決策として長い間もてはやされてきた従来のトレーニング プログラムは、もはや目的に適していないと言えるでしょう。今日の人間の労働者は、かつてないほど痩せています。

彼らは仕事と私生活を両立させ、なんとかバランスを保とうと必死に努力している。彼らは学習する時間が減り、肥大化したトレーニングセッションに対する忍耐力が減り、結果が得られないシステムに対する寛容さが減ります。企業にとって、それは混乱です。トレーニングは費用がかかり、非効率で、多くの人にとっては無意味です。

Brighteye Ventures は問題を解決しようとしている

人間がそれを解決しようとしていないわけではありません。 Brighteye Ventures は自らを「ヨーロッパで最も活発なエドテックに特化したベンチャー キャピタル ファンド」と称し、シードおよびシリーズ A 段階の企業や学習のバリュー チェーン全体に投資しています。

その投資は 3 つの主要なカテゴリに分類されます。

まずトレーニングです。これは、新しい学習体験を通じて、または既存の学習プラットフォームを拡張することによって、人々がスキルを習得するのに役立ちます。 2つ目は、労働市場やスキルソフトウェアを介して人々が仕事を見つけるのを支援するテクノロジーを利用した配置を通じて、最後に学習とAI副操縦士や学習機関を組み合わせたテクノロジーによるエンパワーメントを通じてです。

Ben Wirz は Brighteye の創設パートナーであり、エドテックは急速に変化しており、スタートアップと同様に VC ファンドも適応し、迅速に適応する必要があることを認識しています。

「ヘルスケア、気候/エネルギー、建築環境などの特定のセクターが、深刻なスキルギャップや生産性の負担に悩まされていることがわかり、エドテックはそれらに対処する上で重要な役割を果たしています。

「その結果、私たちは人間の才能を解放するテクノロジーにさらに広く焦点を当てるために、エドテックへのアプローチ方法を拡大する最新の論文を出版しようとしています。つまり、関連する人材に対する過去最高の需要と、新たな仕事環境における必要なスキルの大きなギャップに対処するためです」と彼は言います。

スキルがなければ未来もない

賭け金はこれ以上ないほど高くなります。スキルのない労働力は未来のない労働力です。しかし、この混乱の中にこそチャンスがあります。この分野の先見の明のある人たちは、未来の学習が講堂や企業のワークショップのようなものではないことを理解しています。

モバイルファーストでパーソナライズされ、即時に実行されます。私たちの日常生活のどこにでもあるスマートフォンが教室になりました。学習は勤務時間を中断する必要はありません。学習は勤務時間の一部となり、コーヒーブレイク、通勤時間、さらにはお昼休みの時間にもスムーズに溶け込みます。このビジョンの推進者には、ZickLearn の共同創設者兼 CEO である Matteo Penzo が含まれます。彼はこう言います。

「方程式は簡単です。企業はステップアップして、明日の教育者にならなければなりません。日々の生活にシームレスにフィットするパーソナライズされた一口サイズの学習で明日の労働力を強化し、スキルアップと再スキルを楽に、タイムリーに、真に効果的なものにします。」

ZickLearn は、企業トレーニングのあり方を再定義する、増え続けるプラットフォームの 1 つです。その中心にあるのは、未来は従業員が何時間も座って、画一的な内容の分厚い資料を勉強することではないという理解です。それは、ターゲットを絞った関連性の高いコンテンツを、鮮明で理解しやすい塊で配信することです。マラソンではなく、マイクロラーニングについて考えてみましょう。

ひとくちサイズのコースとトレーニング

エドテック業界の他の人々も同様の意見を持っています。 Aape Pohjavirta は、一口サイズのコースとトレーニング教育技術プログラムを提供するモバイル学習プラットフォームである Funzi の創設者です。彼はこう言います:

「エドテックのサービスとソリューションは、使用される特定の環境とコンテキストに合わせた方法で実装されれば、優れた結果を提供できるところまで成熟しました。

「エドテックの可能性を最大限に発揮するには、既存の教育システムが新しい姿勢を採用し、現在不足しているスキルを開発する必要があります。現在の優先事項は、教師、コンテンツ作成者、管理者、さらには保護者にこれらの必須スキルを身につけさせることです。」

これは学習を流行のように感じさせるための仕掛けではありません。このアプローチは厳しい現実に基づいています。注意力の継続時間は縮小し、ワークロードは増大しており、企業は迅速な結果を必要としています。 ZickLearn などのプラットフォームは、従業員がすぐに行動できる、カスタマイズされたレッスンを即時に提供します。

しかし、エドテックの期待とは裏腹に、今後の道のりには課題がないわけではありません。テクノロジーがすべてを解決するわけではなく、埋めなければならないギャップはまだあります。アクセスは依然として厄介な問題です。モバイル プラットフォームには学習を民主化する可能性がありますが、依然として信頼性の高いデバイスとインターネット接続が必要であり、すべての労働者が当然のことと考えるわけではありません。

人間の学習速度は異なる

Volker Hirsch は起業家、エンジェル投資家、TEDx の常連講演者であり、Amadeus Capital の元パートナーです。以前は Emerge Education でベンチャー パートナーを務め、Wonde/Beyond、Enroly、Yoto、Pi-Top などのエドテック スタートアップへのエンジェル投資家でもあります。ハーシュ氏は、AI とその教育や仕事への影響の増大について頻繁に講演しています。

「EdTech は AI と機械学習によってますます推進されており、以前は不可能だった粒度のレベルのデータ駆動型分析が可能になります。これは、学習成果をより成功させるための核心として長い間認識されてきた、より良いデータ主導型の個人学習経路を推進する可能性を秘めています。

「人々はさまざまな方法でさまざまな速度で学びますが、カリキュラムはほとんどが静的で一枚岩です。教師が生徒のために 30 の異なるカリキュラムを設計することは不可能ですが、デジタル化されたデータの利用可能性が高まったことにより、これをデータ駆動型で行うことが可能になり、教師が生徒の学習プロセスをより適切にサポートすることに集中できる機会が生まれました。」と言う。

ハーシュは正しい。同様のアプローチは、コンテンツ、そのペースと配信 (VR/AR、オーディオ、ビデオ、フラッシュ カード)、励まし (行動心理学/ゲーミフィケーション)、生徒へのフィードバックなど、さまざまな教育現場に適用でき、教師の仕事を強化します。家庭やコースの採点などのインテリジェント システム。

主要な課題は依然として既存のシステムの慣性と摩擦です。これらのシステムは 150 年前に最初に設計され、もはや適切ではなくなった一連のニーズに合わせて設計されました。

教育成果に対する要求の変化(よりモジュール化され、より急速に変化する生涯学習)を促進するには、システムレベルの見直しと将来の課題へのアプローチの再考に明確に焦点を当てることが引き続き重要です。

明らかに、エドテックと学習そのものの未来は、より小さく、よりスマートで、限りなく俊敏になります。それは、工場のフロア、カウンターの後ろ、または現場など、従業員がいる場所で働くことを意味します。テクノロジーを使用して圧倒するのではなく、力を与えることが重要です。

AI は人々が新たな要求に応えるために立ち上がることを意味します

この状況において、企業は単なる雇用主ではありません。彼らは知識のキュレーターであり、機会の設計者です。これを理解する企業は繁栄し、製品や利益だけでなく、明日の課題に取り組むことができる労働力を生み出すでしょう。残りの企業は、予想外の進歩に取り残されて、もがくことになるだろう。

ヴィルツ、ペンゾ、ポジャヴィルタ、ヒルシュ、そして彼らのような人々にとって、ビジョンは明確です。 AI革命は単に機械が仕事を引き継ぐということではありません。それは、適応し、成長し、卓越するために必要なツールを備え、新たな需要を満たすために立ち上がる人々のことです。これを実現する企業は、未来の経済に参加するだけでなく、その構築者となるでしょう。

エドテックはその瞬間を迎えています。ニッチ産業としてではなく、新しい仕事の世界の基礎として。これは労働力の未来を賭けた戦いであり、メッセージはシンプルです。「適応するか死ぬか」です。

AI がルールを書き換えているかもしれませんが、創造的な人間がその片隅にいて、EdTech はゲームの新しいルールを学んでいます…優秀な学生がそうするように。